Дефицит педагогов в Кыргызстане: школы пустеют, родители ищут репетиторов
По актуальным данным Министерства просвещения на декабрь 2025 года, в школах Кыргызстана наблюдается нехватка 761 учителя. Наибольшее количество вакансий зафиксировано в Чуйской и Баткенской областях, а также в Бишкеке. Что же мешает удерживать кадры в учебных заведениях и какие меры предпринимают власти?
Проблемы на уроках...
...появились, в частности, в столичной школе № 29. Один из родителей шестиклассника сообщил, что, несмотря на расписание, в день проходят всего 2-3 урока вместо 4-5. Остальные предметы, такие как литература и физика, не преподаются из-за отсутствия учителей. «Мы ищем другую школу для перевода ребенка», — поделился он.Еще одна родительница, чей ребенок учится в восьмом классе этой же школы, отметила, что с начала учебного года отсутствуют преподаватели русского языка и литературы, истории и предмета «Человек и общество».
«Наш классный руководитель ведет физику, хотя сам не является физиком. Похожая ситуация с химией — учителей просто нет. Я очень переживаю, ведь детям в следующем году предстоит сдавать государственные экзамены. Как они смогут с ними справиться?! Придется тратить немало денег на репетиторов, иначе нам не видать поступления в хорошие вузы, даже в Кыргызстане, не говоря уже о заграничных учебных заведениях. Постоянная смена директоров в школе только усугубляет ситуацию», — рассказала она 24.kg.
Ранее родители собирали деньги на нужды школы, пока власти не запретили.
«Каждый год мы платили около 4-5 тысяч сомов, которые шли на охрану, текущий ремонт, доплаты учителям и прочее. В те времена с нехваткой учителей проблем не было, все должности были заняты. Если сравнить с прошлым годом, у нас уроки всегда заканчивались после 17:00. Сейчас же иногда у детей всего 2-3 урока в день. Честно говоря, я не против снова платить, лишь бы мой ребенок учился как следует», — добавила родительница.
Некоторые учителя уходят на пенсию, другие покидают страну — уезжают в Казахстан, Россию, Турцию и страны Европы. Многие выбирают частные школы.
Министерство образования сообщает, что особенно сильно не хватает учителей по математике, музыке, русскому языку и литературе, физике, истории, химии и географии.
Это сказалось на снижении результатов Общереспубликанского тестирования.
Большая нагрузка и низкая зарплата
Ангелина Саутова (имя изменено) — учитель начальных классов начала свою деятельность в сентябре 2025 года.«Многие молодые педагоги планируют завершить этот учебный год и уволиться. Основная причина — высокая нагрузка: необходимо не только обучать детей, но и работать с родителями и сложными учениками, составлять отчеты, вести портфолио, решать проблемы в классе и так далее. В государственных школах в классах по 40 учеников, и при таких условиях поддерживать дисциплину очень тяжело. Также вопрос заработной платы имеет огромное значение. Например, за 24 часа в неделю я получаю всего 28 тысяч сомов, а после вычета налогов остается 22,8 тысячи», — поделилась она.
Она не скрывает: у нее есть мысли покинуть профессию или стать преподавателем по отдельным предметам. «Я не хочу решать проблемы классного руководителя и нести постоянную ответственность за детей. Я просто хочу учить», — подчеркивает учительница.
Федерация профессиональных союзов ранее озвучила причины, по которым педагоги покидают свои места:
- недостаточная зарплата;
- старые и непригодные для работы здания;
- переполненные классы — по 50 детей на одного учителя;
- ожидание круглосуточной доступности;
- атмосфера давления и непонимания;
- недостаток уважения, безопасности и престижа.
Профсоюзный институт труда провел исследование, согласно которому лишь 5,5% абитуриентов рассматривают карьеру учителя как свое будущее.
«Это говорит о том, что через несколько лет некому будет обучать детей. Профессия потеряла престиж и из мечты превратилась в испытание», — отметили в ФПС.
Тем не менее, некоторые учителя также ведут себя неподобающим образом. Например, недавно в столичной школе учительница выдала несколько ударов ученику, стоявшему у доски. В результате она была уволена.
Дожить до апреля
В ноябре 2025 года учителя Кыргызстана запустили флешмоб в социальных сетях, где делились размерами своих зарплат. Выяснилось, что у некоторых педагогов заработок меньше, чем у дворников или уборщиц.Согласно данным Минпросвещения, минимальная зарплата учителя в Кыргызстане составляет 12 тысяч сомов, а максимальная — 72 тысячи.
Размер зарплаты зависит от уровня образования, региона, рабочей нагрузки, количества учебных часов, стажа и наличия доплат за классное руководство и проверку тетрадей.
С 1 апреля власти пообещали увеличить зарплату учителям на 100%.
По словам президента Садыра Жапарова, сейчас средняя зарплата учителей составляет 26 тысяч сомов, а после повышения 1 апреля 2026 года она достигнет около 52 тысяч сомов.
«В городе зарплата молодого учителя без педагогического стажа и с средним педагогическим образованием с 1 апреля составит 36,8 тысячи сомов, а после всех вычетов на руки он получит примерно 31,2 тысячи сомов. Зарплата учителя математики в средней школе, работающего в удаленном высокогорном районе с районным коэффициентом 1,8 и стажем более 30 лет, сейчас составляет 65,8 тысячи сомов, а с 1 апреля увеличится до 97,6 тысячи сомов», — добавил он.
Как сообщили 24.kg в столичном департаменте образования, с 2010 года для поддержки и удержания молодых специалистов в системе образования реализуется программа «Депозит молодого учителя».
Каждый год в рамках этой программы отбираются 100 молодых педагогов, которым предоставляется дополнительная финансовая поддержка к основному доходу.
В декабре 2025 года выплаты получили 49 участников программы на общую сумму 4 миллиона 465,1 тысячи сомов.
Кроме того, муниципалитет активно сотрудничает с педагогическими вузами, предоставляя студентам старших курсов возможность пройти практику и трудоустроиться в школах. Работы по формированию и направлению заявок на подготовку педагогических кадров по наиболее востребованным специальностям ведутся совместно с Министерством науки, высшего образования и инноваций (МНВОИ). Заключены соглашения о сотрудничестве с высшими учебными заведениями.
«Реализация комплекса указанных мер способствует удержанию молодых педагогов в системе образования Бишкека и поэтапному решению проблемы нехватки учителей», — уверены чиновники.
Недавно в МНВОИ прошло совещание, посвященное обсуждению новой модели подготовки педагогических кадров. Однако на вопросы 24.kg, что именно она предполагает и когда будет внедрена, в министерстве не ответили.
Читайте также:
